Вопросы главе региона задали редакторы студенческих средств массовой информации высших учебных заведений Алтайского края: технического, медицинского, педагогического, аграрного, классического университетов, Алтайского филиала РАНХиГС, института культуры, БЮИ МВД России, Алтайского филиала Финансового университета при Правительстве РФ, студенты Бийского технологического института АлтГТУ.
Молодежь интересовалась у Губернатора, кто повлиял на его выбор вуза и будущей профессии; считает ли он, что студент должен с первого курса заниматься наукой; нужно ли убеждать молодежь оставаться в крае?
Молодежь интересовалась у Губернатора, кто повлиял на его выбор вуза и будущей профессии; считает ли он, что студент должен с первого курса заниматься наукой; нужно ли убеждать молодежь оставаться в крае?
На вопрос, какие программы реализуются на Алтае для оказания помощи выпускникам вузов в трудоустройстве, Губернатор рассказал, что около 80 процентов выпускников вузов трудоустраиваются. При этом Виктор Томенко отметил, что в регионе учатся не только студенты из Алтайского края, но также из других регионов и стран - они, получив здесь специальность, возвращаются к себе на родину. «Как такового вопроса о разработке, формировании и реализации программы поддержки трудоустройства выпускников нет. Сегодня, наоборот, ситуация на рынке труда такова, что работодатели ждут людей подготовленных, специалистов дипломированных, тех, кто хочет работать, кто настроен работать, кто хочет двигаться и чего-то достигать», - подчеркнул глава региона.
Губернатор Виктор Томенко принял участие в открытом диалоге с журналистами студенческих СМИ Алтайского края
День российского студенчества в Политехе
Одним из самых радостных праздников для каждого студента является День российского студенчества или Татьянин день. В этом году он проходит на нескольких площадках АлтГТУ.
Студенческие гуляния начались с традиционного крёстного хода от Никольской церкви до часовни Святой Татианы, расположенной на территории университета. Всех участников хода здесь угощали вкусными пирогами и горячим чаем.
В спортивном манеже и спортивном зале корпуса «Д» собрались ребята, чтобы поиграть в волейбол, мини-футбол, посоревноваться в эстафете. Поддержать своих студентов пришли деканы факультетов и директоры институтов.
Самым главным болельщиком оказался ректор АлтГТУ Андрей Михайлович Марков. Он поздравил любимых студентов с Днем российского студенчества: «Мы все когда-то были студентами и помним все студенческие переживания и заботы. Я очень рад, что наше студенческое комьюнити пополнилось ребятами из новых присоединившихся территорий страны, мы всегда рады принять их у нас в Алтайском крае, в техническом университете. В новом году желаю, чтобы вы как можно больше заявляли о себе, конечно же, отличной учебой, участием в спортивных соревнованиях, молодежных форумах и слётах».
Также Андрей Михайлович поздравил всех Татьян с именинами и отметил, что все участники кулинарного конкурса «Плюшки в день Танюшки» приготовили такие замечательные и вкусные угощения. В кулинарном конкурсе принимали участие не только девушки с именем Татьяна, но и все желающие. Так, жюри конкурса определило победителем студента института архитектуры и дизайна Илью Майорова. На конкурс он представил торт от центра тьюторов АлтГТУ.
В бассейне «Олимпийский» студенты соревновались в скорости заплыва, а в главном корпусе прошли соревнования по шахматам.
Студенческие гуляния начались с традиционного крёстного хода от Никольской церкви до часовни Святой Татианы, расположенной на территории университета. Всех участников хода здесь угощали вкусными пирогами и горячим чаем.
В спортивном манеже и спортивном зале корпуса «Д» собрались ребята, чтобы поиграть в волейбол, мини-футбол, посоревноваться в эстафете. Поддержать своих студентов пришли деканы факультетов и директоры институтов.
Самым главным болельщиком оказался ректор АлтГТУ Андрей Михайлович Марков. Он поздравил любимых студентов с Днем российского студенчества: «Мы все когда-то были студентами и помним все студенческие переживания и заботы. Я очень рад, что наше студенческое комьюнити пополнилось ребятами из новых присоединившихся территорий страны, мы всегда рады принять их у нас в Алтайском крае, в техническом университете. В новом году желаю, чтобы вы как можно больше заявляли о себе, конечно же, отличной учебой, участием в спортивных соревнованиях, молодежных форумах и слётах».
Также Андрей Михайлович поздравил всех Татьян с именинами и отметил, что все участники кулинарного конкурса «Плюшки в день Танюшки» приготовили такие замечательные и вкусные угощения. В кулинарном конкурсе принимали участие не только девушки с именем Татьяна, но и все желающие. Так, жюри конкурса определило победителем студента института архитектуры и дизайна Илью Майорова. На конкурс он представил торт от центра тьюторов АлтГТУ.
В бассейне «Олимпийский» студенты соревновались в скорости заплыва, а в главном корпусе прошли соревнования по шахматам.
Председатель Совета обучающихся вошёл в состав Молодёжного парламента Алтайского края
Студенческое комьюнти АлтГТУ всегда волновали проблемы краевого и федерального масштабов. Ребята организовывают социальные акции, работают со школьниками и детьми, а многие из них несут свои идеи в Молодёжный парламент Алтайского края. Председатель Совета обучающихся Студенческого правительства АлтГТУ Дмитрий Сухоруков рассказал, почему МП так воодушевляет молодёжь и его самого.
В 2022 году Молодёжный парламент Алтайского края отмечал своё 20-летие и снова принимал в свои ряды неравнодушных ребят. Так, в команде VI созыва оказался Дмитрий Сухоруков, студент энергетического факультета АлтГТУ, председатель студенческого правительства.
«На мой взгляд, молодёжный парламент даёт возможность закрепиться в сфере политики, познакомиться с ведением грантов, изучить законы и это, несомненно, большой плюс для жизненного опыта», - рассказывает Дмитрий.
По словам Димы, он загорелся желанием попасть в Парламент ещё в школе и уже в 9 классе начал работать в молодёжном парламенте своего Тюменцевского района.
С прошлого года Дмитрий состоит в молодёжном парламенте города Барнаула и в молодёжном парламенте Алтайского края. При поддержке председателя совета ректоров Алтайского края и Республики Алтай, ректора АлтГТУ Андрея Михайловича Маркова Дмитрий попал в Молодёжный парламент при Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации.
«Это позволило наладить контакты не только с коллегами из Алтайского края, но и с Иркутской и Кемеровской областей, - делится Дмитрий. - Это большой опыт общения с совершенно разными людьми, которые старше на пять, где-то даже на десять лет, и которые могут подсказать верный вектор развития в различных сферах».
Молодежный парламент разделён на различные комитеты: по правовым вопросам, по здравоохранению, по культуре, по информационной политике, по образованию, по инфраструктурному развитию территорий, по социальной политике, защите материнства и детства, по спорту и молодежному туризму, по молодежному предпринимательству.
«На данный момент я состою в комитете по высшему образованию и культуре. В нём много опытных ребят, которые подсказывают, что актуально и важно именно сейчас в сфере образования. От них я узнал про новые виды мероприятий, которые хочется успеть реализовать. Это интересно и незабываемо: то, что ты оказываешь некое влияние на политику всей страны», - говорит Дима.
Команда VI созыва из 69 представителей активной молодёжи будет работать с 2022 по 2026 год.
«Теперь нас достаточно, чтобы целых пять лет генерировать больше идей для реализации новых проектов и работать над законодательными инициативами. Сегодня мы — одна из крупнейших молодёжных организаций края и самая классная (в первую очередь, для нас) команда на свете» - пишут на сайте Молодёжного парламента.
Для всех «новобранцев» проводят ознакомительные экскурсии, рассказывают, какие комитеты существуют, на конкретных примерах показывают, как работает парламент.
«Хочу отметить, что все понимают, что мы ещё студенты, и сильно нас не нагружают; у нас всё сосредоточено в основном на обучении. Уже во второй день нашей работы в парламенте было организовано голосование за внесение наших законотворческих инициатив в Конституцию Российской Федерации; мы предлагали наши инициативы напрямую депутатам государственной Думы, - рассказывает Дима. - Один из таких интересных примеров, это использование материнского капитала. В основном это погашение ипотеки, либо обучение детей. Наша инициатива заключается в том, чтобы родители также смогли оплачивать своё образование за счёт средств материнского капитала».
По мнению Димы, работа в парламенте даёт дальнейший карьерный рост, знакомит с единомышленниками и позволяет двигать полезные идеи.
«На мой взгляд, молодёжный парламент даёт возможность закрепиться в сфере политики, познакомиться с ведением грантов, изучить законы и это, несомненно, большой плюс для жизненного опыта», - рассказывает Дмитрий.
По словам Димы, он загорелся желанием попасть в Парламент ещё в школе и уже в 9 классе начал работать в молодёжном парламенте своего Тюменцевского района.
С прошлого года Дмитрий состоит в молодёжном парламенте города Барнаула и в молодёжном парламенте Алтайского края. При поддержке председателя совета ректоров Алтайского края и Республики Алтай, ректора АлтГТУ Андрея Михайловича Маркова Дмитрий попал в Молодёжный парламент при Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации.
«Это позволило наладить контакты не только с коллегами из Алтайского края, но и с Иркутской и Кемеровской областей, - делится Дмитрий. - Это большой опыт общения с совершенно разными людьми, которые старше на пять, где-то даже на десять лет, и которые могут подсказать верный вектор развития в различных сферах».
Молодежный парламент разделён на различные комитеты: по правовым вопросам, по здравоохранению, по культуре, по информационной политике, по образованию, по инфраструктурному развитию территорий, по социальной политике, защите материнства и детства, по спорту и молодежному туризму, по молодежному предпринимательству.
«На данный момент я состою в комитете по высшему образованию и культуре. В нём много опытных ребят, которые подсказывают, что актуально и важно именно сейчас в сфере образования. От них я узнал про новые виды мероприятий, которые хочется успеть реализовать. Это интересно и незабываемо: то, что ты оказываешь некое влияние на политику всей страны», - говорит Дима.
Команда VI созыва из 69 представителей активной молодёжи будет работать с 2022 по 2026 год.
«Теперь нас достаточно, чтобы целых пять лет генерировать больше идей для реализации новых проектов и работать над законодательными инициативами. Сегодня мы — одна из крупнейших молодёжных организаций края и самая классная (в первую очередь, для нас) команда на свете» - пишут на сайте Молодёжного парламента.
Для всех «новобранцев» проводят ознакомительные экскурсии, рассказывают, какие комитеты существуют, на конкретных примерах показывают, как работает парламент.
«Хочу отметить, что все понимают, что мы ещё студенты, и сильно нас не нагружают; у нас всё сосредоточено в основном на обучении. Уже во второй день нашей работы в парламенте было организовано голосование за внесение наших законотворческих инициатив в Конституцию Российской Федерации; мы предлагали наши инициативы напрямую депутатам государственной Думы, - рассказывает Дима. - Один из таких интересных примеров, это использование материнского капитала. В основном это погашение ипотеки, либо обучение детей. Наша инициатива заключается в том, чтобы родители также смогли оплачивать своё образование за счёт средств материнского капитала».
По мнению Димы, работа в парламенте даёт дальнейший карьерный рост, знакомит с единомышленниками и позволяет двигать полезные идеи.
«Пока улитки едят капусту, Никита двигает науку»
Воронин Никита - студент четвёртого курса института биотехнологии, пищевой и химической инженерии. С техническим университетом он связан вот уже как 6 лет. Его путь начался с «Наследников Ползунова» и продолжился в ИнБиоХиме. Мы решили узнать, чем так увлекла Никиту наука в век блогерства и быстрой популярности.
С какого года ты в техническом университете? Если считать с поступления в «наследники».
В 9 классе я ходил на курсы подготовки к ОГЭ по физике и на курсы по зелёной химии. Я даже не знаю, как она правильно называлась, тем не менее, ходил и смотрел интересные опыты. В десятом классе Политех выпал из моей жизни, а в одиннадцатом я поступил в «Наследники Ползунова» и ходил на курсы дополнительной подготовки по математике.
Почему кстати решил дополнять своё школьное образование? Сейчас все пишут о том, как школьникам нелегко, а ты добровольно нагрузил себя.
Одиннадцатый класс был у меня очень непростым. Я занимался греблей, ходил на все олимпиады в школе и на все спортивные соревнования. Посещал «Наследников Ползунова», дополнительные курсы подготовки к экзамену, как в школе, так и в университете. Можно было подумать, что у меня практически не было свободного времени, но это не так. Всё что я делал, было частью большой цели – стремлением к чему-то лучшему. Мне категорически не хватало школьной программы, всё, что учили в школе, я и так знал, там ничего нового не было. В «Наследниках Ползунова» мы изучали университетскую программу; это было очень интересно и занимательно. Помню, как мы выполняли различные химические опыты. У меня в школе химия была один раз в неделю, а в наследниках четыре раза в неделю. Если честно, мне было интереснее ездить на олимпиады и конкурсы, чем ходить в школу.
У тебя папа военный, многие из нас его знают как начальника военного учебного центра АлтГТУ. У тебя никогда не было мыслей пойти по его стопам?
Да, военный, но это не значит, что все должны быть в семье военными. Он, наверное, стремился с юношества этим заниматься, а меня тянула наука. Меня никто ни в чем не ограничивал. Родители говорили, что нужно работать головой. Я этот слоган несу по жизни. С детства меня тянула природа, разные естественные науки. Так сложилось, что в Политехе нашлось направление подготовки - «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии», - которое прекрасно подходит под мои интересы. Там изучают математику, физику, химию и биологию. Мне очень нравится моё направление.
В 9 классе я ходил на курсы подготовки к ОГЭ по физике и на курсы по зелёной химии. Я даже не знаю, как она правильно называлась, тем не менее, ходил и смотрел интересные опыты. В десятом классе Политех выпал из моей жизни, а в одиннадцатом я поступил в «Наследники Ползунова» и ходил на курсы дополнительной подготовки по математике.
Почему кстати решил дополнять своё школьное образование? Сейчас все пишут о том, как школьникам нелегко, а ты добровольно нагрузил себя.
Одиннадцатый класс был у меня очень непростым. Я занимался греблей, ходил на все олимпиады в школе и на все спортивные соревнования. Посещал «Наследников Ползунова», дополнительные курсы подготовки к экзамену, как в школе, так и в университете. Можно было подумать, что у меня практически не было свободного времени, но это не так. Всё что я делал, было частью большой цели – стремлением к чему-то лучшему. Мне категорически не хватало школьной программы, всё, что учили в школе, я и так знал, там ничего нового не было. В «Наследниках Ползунова» мы изучали университетскую программу; это было очень интересно и занимательно. Помню, как мы выполняли различные химические опыты. У меня в школе химия была один раз в неделю, а в наследниках четыре раза в неделю. Если честно, мне было интереснее ездить на олимпиады и конкурсы, чем ходить в школу.
У тебя папа военный, многие из нас его знают как начальника военного учебного центра АлтГТУ. У тебя никогда не было мыслей пойти по его стопам?
Да, военный, но это не значит, что все должны быть в семье военными. Он, наверное, стремился с юношества этим заниматься, а меня тянула наука. Меня никто ни в чем не ограничивал. Родители говорили, что нужно работать головой. Я этот слоган несу по жизни. С детства меня тянула природа, разные естественные науки. Так сложилось, что в Политехе нашлось направление подготовки - «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии», - которое прекрасно подходит под мои интересы. Там изучают математику, физику, химию и биологию. Мне очень нравится моё направление.
Никит, почему наука? Сейчас ведь каждый второй студент знает, что доступ к деньгам и популярности можно открыть установкой ТикТока и «залетевшим видосиком».
Почему наука? Да все очень просто. Мне очень нравится заниматься этой деятельностью. Это безумно интересно. Будоражит сознание тот факт, что каждый студент может открыть что-то новое, может и незначительное, но новое. Представьте, если у нас будут, как минимум, три студента заниматься научной деятельностью, так и до научного прорыва недалеко. Снимать в ТикТок – это тоже хорошо. Я этим занимался, но снимал видео в целях образовательных и развлекательных. Меня просто не привлекают бессмысленно снятые ролики. Но вот развлекательно-познавательные, очень даже! Это другое дело.
Помню, что ты вёл свой блог. Сейчас ещё занимаешься этим? Расскажи поподробнее про него.
Ну, у меня был было много начинаний различных блогов о помощи школьникам. Я репетиром работаю, записывал видеоролики своим ученикам и все выкладывал в общий доступ, чтобы каждый мог посмотреть и почерпнуть для себя что-то новое или разобраться в решении какого-либо задания. Моя задача - помочь ребятам сдать ОГЭ и ЕГЭ. Я этим занимаюсь на личных занятиях и записываю видео в интернет.
Почему наука? Да все очень просто. Мне очень нравится заниматься этой деятельностью. Это безумно интересно. Будоражит сознание тот факт, что каждый студент может открыть что-то новое, может и незначительное, но новое. Представьте, если у нас будут, как минимум, три студента заниматься научной деятельностью, так и до научного прорыва недалеко. Снимать в ТикТок – это тоже хорошо. Я этим занимался, но снимал видео в целях образовательных и развлекательных. Меня просто не привлекают бессмысленно снятые ролики. Но вот развлекательно-познавательные, очень даже! Это другое дело.
Помню, что ты вёл свой блог. Сейчас ещё занимаешься этим? Расскажи поподробнее про него.
Ну, у меня был было много начинаний различных блогов о помощи школьникам. Я репетиром работаю, записывал видеоролики своим ученикам и все выкладывал в общий доступ, чтобы каждый мог посмотреть и почерпнуть для себя что-то новое или разобраться в решении какого-либо задания. Моя задача - помочь ребятам сдать ОГЭ и ЕГЭ. Я этим занимаюсь на личных занятиях и записываю видео в интернет.
На твой взгляд на каком уровне сейчас находится популяризация науки через масс-медиа (тв, соцсети, радио, подкасты).
На мой взгляд, сейчас популяризация науки через масс-медиа находятся на лучшем уровне, нежели ранее.
Я вижу очень много телеграм-каналов и YouTube-каналов, где публикуется научно-популярная информация в различных форматах. Моей любимой передачей в детстве были «Разрушители мифов»; мне кажется, она немного связана с наукой. На мой взгляд, сейчас не хватает молодых людей, которые интересно преподносили бы науку. Я пытаюсь таким стать, но пока что не хватает времени. Я планирую заниматься этим в дальнейшем.
Чтобы ты изменил, если бы мог?
Хотел бы научить молодое поколение думать. Сейчас в моих силах заинтересовать наукой близких, показать на своём примере тем, кто младше, что это интересно.
На какой сейчас стадии твой «улиточный» проект? Есть ли какие-то перспективы?
Мы исследуем различные воздействия на моллюсков. Сейчас у меня разработаны домашние контейнеры для переработки пищевых отходов растительного происхождения; соответственно, я у себя дома произвожу удобрение, которым сам пользуюсь. Растения высаживаю в полученный биогумус, который получаю, поливая другие растения специальной подпиткой.
Ты сейчас уже почти выпускник. Какие планы на будущее?
Да, я сейчас заканчиваю четвертый курс бакалавриата. Мои планы на будущее уже были давно сложены - я остаюсь на кафедре. Со следующего года я не только работник кафедры в качестве старшего лаборанта и техника инжинирингового центра, но я также буду настоящим преподавателям кафедры «Химическая техника и инженерная экология». Также я собираюсь поступить в магистратуру и продолжать научные исследования. Возможно, изменю вектор исследований, найду тему, более привязанную к кандидатской работе.
Что бы ты посоветовал ребятам, которые не знают, с чего начать свой путь в науку? Может к кому прийти или что почитать.
Ребятам я бы посоветовал никогда не сдаваться и идти только вперед; ведь чем ты моложе, тем твой мозг восприимчивей. По сути, молодых людей можно сравнить с губками, которые впитывают информацию. Тут главное впитать как можно больше разнообразных знаний. На самом деле это кажется, что «Не знаю, с чего начать». Во-первых, найти научного руководителя и поговорить с ним. Узнать, что такое наука, для чего она вообще тебе нужна. И стремиться к своей цели. Думаю, к этому можно прийти, самому ответив на вопрос: «Чем я хочу заниматься». Или посмотрев научные передачи. Я в детстве читал научно-познавательные книги: меня очень впечатляли яркие картинки и интересные факты. Став взрослым, я не перестал этого делать, я всё так же читаю, смотрю, вдохновляюсь. И это не должно быть по типу: «Вот сейчас я сяду и буду читать энциклопедию каждый день по два часа». Так, конечно, можно делать, но это будет не от сердца, навязано. Нужно, чтобы всё происходило по собственному сильному желанию, тогда всё обязательно получится.
На мой взгляд, сейчас популяризация науки через масс-медиа находятся на лучшем уровне, нежели ранее.
Я вижу очень много телеграм-каналов и YouTube-каналов, где публикуется научно-популярная информация в различных форматах. Моей любимой передачей в детстве были «Разрушители мифов»; мне кажется, она немного связана с наукой. На мой взгляд, сейчас не хватает молодых людей, которые интересно преподносили бы науку. Я пытаюсь таким стать, но пока что не хватает времени. Я планирую заниматься этим в дальнейшем.
Чтобы ты изменил, если бы мог?
Хотел бы научить молодое поколение думать. Сейчас в моих силах заинтересовать наукой близких, показать на своём примере тем, кто младше, что это интересно.
На какой сейчас стадии твой «улиточный» проект? Есть ли какие-то перспективы?
Мы исследуем различные воздействия на моллюсков. Сейчас у меня разработаны домашние контейнеры для переработки пищевых отходов растительного происхождения; соответственно, я у себя дома произвожу удобрение, которым сам пользуюсь. Растения высаживаю в полученный биогумус, который получаю, поливая другие растения специальной подпиткой.
Ты сейчас уже почти выпускник. Какие планы на будущее?
Да, я сейчас заканчиваю четвертый курс бакалавриата. Мои планы на будущее уже были давно сложены - я остаюсь на кафедре. Со следующего года я не только работник кафедры в качестве старшего лаборанта и техника инжинирингового центра, но я также буду настоящим преподавателям кафедры «Химическая техника и инженерная экология». Также я собираюсь поступить в магистратуру и продолжать научные исследования. Возможно, изменю вектор исследований, найду тему, более привязанную к кандидатской работе.
Что бы ты посоветовал ребятам, которые не знают, с чего начать свой путь в науку? Может к кому прийти или что почитать.
Ребятам я бы посоветовал никогда не сдаваться и идти только вперед; ведь чем ты моложе, тем твой мозг восприимчивей. По сути, молодых людей можно сравнить с губками, которые впитывают информацию. Тут главное впитать как можно больше разнообразных знаний. На самом деле это кажется, что «Не знаю, с чего начать». Во-первых, найти научного руководителя и поговорить с ним. Узнать, что такое наука, для чего она вообще тебе нужна. И стремиться к своей цели. Думаю, к этому можно прийти, самому ответив на вопрос: «Чем я хочу заниматься». Или посмотрев научные передачи. Я в детстве читал научно-познавательные книги: меня очень впечатляли яркие картинки и интересные факты. Став взрослым, я не перестал этого делать, я всё так же читаю, смотрю, вдохновляюсь. И это не должно быть по типу: «Вот сейчас я сяду и буду читать энциклопедию каждый день по два часа». Так, конечно, можно делать, но это будет не от сердца, навязано. Нужно, чтобы всё происходило по собственному сильному желанию, тогда всё обязательно получится.
«Трудно, долго, эффективно: как добиться всего и не потерять веру в себя»
Мы мало говорим о бессонных ночах, которые предшествуют победам. Первый в крае лауреат премии А.А. Ежевского, студент факультета энергомашиностроения и автомобильного транспорта Никита Раззамазов делится своей историей успеха, которая определённое заслуживает внимания.
Роскосмос глазами студентки КТМ
В октябре 2022 года нам предложили съездить на стажировку в Красноярск по программе «Россия – страна возможностей». Наряду с приглашением был представлен план будущей поездки. Но, если честно, мы до последнего не понимали, что нас ждёт.
Поездка намечалась на 20 декабря. Всё, начиная от проезда и проживания, было для нас бесплатно, нужно было только сесть на поезд.
Поездка намечалась на 20 декабря. Всё, начиная от проезда и проживания, было для нас бесплатно, нужно было только сесть на поезд.
Мы не знали, что нас ждёт
«Россия – страна возможностей» — это открытая площадка для общения талантливых и неравнодушных людей всех возрастов, обмена опытом между школьниками, студентами, профильными специалистами, предпринимателями, управленцами и волонтерами. Площадка вмещает в себя множество проектов для самореализации студенческой молодёжи. Студенты «Конструкторско-технологического обеспечения машиностроительных производств» стали участниками одного из таких проектов. Как это было, рассказывает студентка 4 курса Швецова Мария.
Наш отель располагался в десяти минутах от Енисея в очень живописном районе. Каждое утро нашу делегацию, состоящую из студентов, приехавших из Барнаула, Иркутска и Новосибирска, забирали и везли в город Железногорск.
Место встречи - Красноярск
Железногорск – это город закрытого административно-территориального образования (ЗАТО). В своё время он носил название Атомград. Там располагаются такие предприятия как: Горно-химический комбинат («Росатом), «Информационные спутниковые системы» имени академика М.Ф. Решетнёва» (Роскосмос), Управление № 9 при Спецстрое России и Химический завод п. Подгорного.
В первый день нам провели экскурсию в музее Железногорска. Рассказали о событиях, послуживших причиной его возникновения, о людях, благодаря которым предприятия начали функционировать. После этого нас ждала экскурсия по городу, а потом самое интересное – экспериментальный цех Роскосмоса.
Всё было на высшем уровне. Мы выключили телефоны, надели халаты и бахилы. Нас провели под гигантский купол, скрывающий под собой антенны спутников, каркасы и средства по контролю. Сотрудники Роскосмоса рассказали примерные этапы сборки антенн, показали их, рассказали о нормах контроля. Впечатления, конечно, невероятные. Несмотря на то, что значение некоторых терминов мы выяснили только в ходе обсуждения после экскурсии, было интересно. Также мы посетили общежитие при предприятии, где нам рассказали о поддержке молодых специалистов, показали комнаты (общежитие квартирного типа), рассказали о способах проведения досуга в нерабочее время. На второй день мы посетили сборочный цех, где на выходе получаются готовые спутники, отправляемые на космодромы страны. К сожалению, мы смогли посетить только один этаж, где собираются отдельные узлы; на других были спутники, готовые к отправке, и продемонстрировать их не смогли. Нас познакомили с профориентационной презентацией, где нам рассказали о возможностях трудоустройства, способах обучения в магистратуре и различных льготах молодым специалистам. Провели экскурсию по залу с моделями спутников, с самых первых до тех, что находятся на орбите в данный момент. На третий день мы посетили СибГУ имени академика М. Ф. Решетнёва; нас провели по лабораториям, рассказали о производстве спутников совместно со студентами.
В первый день нам провели экскурсию в музее Железногорска. Рассказали о событиях, послуживших причиной его возникновения, о людях, благодаря которым предприятия начали функционировать. После этого нас ждала экскурсия по городу, а потом самое интересное – экспериментальный цех Роскосмоса.
Всё было на высшем уровне. Мы выключили телефоны, надели халаты и бахилы. Нас провели под гигантский купол, скрывающий под собой антенны спутников, каркасы и средства по контролю. Сотрудники Роскосмоса рассказали примерные этапы сборки антенн, показали их, рассказали о нормах контроля. Впечатления, конечно, невероятные. Несмотря на то, что значение некоторых терминов мы выяснили только в ходе обсуждения после экскурсии, было интересно. Также мы посетили общежитие при предприятии, где нам рассказали о поддержке молодых специалистов, показали комнаты (общежитие квартирного типа), рассказали о способах проведения досуга в нерабочее время. На второй день мы посетили сборочный цех, где на выходе получаются готовые спутники, отправляемые на космодромы страны. К сожалению, мы смогли посетить только один этаж, где собираются отдельные узлы; на других были спутники, готовые к отправке, и продемонстрировать их не смогли. Нас познакомили с профориентационной презентацией, где нам рассказали о возможностях трудоустройства, способах обучения в магистратуре и различных льготах молодым специалистам. Провели экскурсию по залу с моделями спутников, с самых первых до тех, что находятся на орбите в данный момент. На третий день мы посетили СибГУ имени академика М. Ф. Решетнёва; нас провели по лабораториям, рассказали о производстве спутников совместно со студентами.
Закрытый город Железногорск
От поездки остались сильные положительные впечатления. Ребята из моей группы были очень рады, что поехали. Сама организация поездки была глубоко продуманной. Отдельное спасибо за выбранные предприятия: не каждый день, все-таки, спутники видишь. Сама возможность такой стажировки позволяет переосмыслить процесс обучения и дальнейшие цели.
В общем, это были замечательные несколько дней, после которых моя мотивация подскочила до небес. Сама идея повысить заинтересованность студентов не душными лекциями о радостях производства, а наглядным примером, кажется мне хорошей.
В общем, это были замечательные несколько дней, после которых моя мотивация подскочила до небес. Сама идея повысить заинтересованность студентов не душными лекциями о радостях производства, а наглядным примером, кажется мне хорошей.
Возвращение полное впечатлений
Хрупкая девушка в стальной обертке
Интересную и необычную для девушки специальность выбрала выпускница Шебалинской школы 2019 года Милена Читпанова.
В школьные годы Милена активно занималась культурной деятельностью. Участвовала в творческих мероприятиях Шебалинского районного Центра культуры в составе студии эстрадного вокала «Акцент».
Сейчас Милена – студентка четвертого курса направления подготовки «Машиностроение» на кафедре «Малый бизнес в сварочном производстве».
Общественно - политической газете Шебаленского района республики Алтай «Сельская новь» Милена рассказала о своей учебе, студенческой жизни, поделилась воспоминаниями о школе.
В школьные годы Милена активно занималась культурной деятельностью. Участвовала в творческих мероприятиях Шебалинского районного Центра культуры в составе студии эстрадного вокала «Акцент».
Сейчас Милена – студентка четвертого курса направления подготовки «Машиностроение» на кафедре «Малый бизнес в сварочном производстве».
Общественно - политической газете Шебаленского района республики Алтай «Сельская новь» Милена рассказала о своей учебе, студенческой жизни, поделилась воспоминаниями о школе.
«Я с теплом вспоминаю школьные времена, ведь именно тогда приобрела такие качества, как ответственность и исполнительность, которые сейчас помогают продуктивно решать поставленные задачи. Еще со школы хотела стать инженером, создавать что-то новое. Техническое образование сейчас очень востребовано. Получив его, проще освоить экономическое и гуманитарное направление.
Окончив школу, я поступила в АлтГТУ на факультет специальных технологий, выбрав направление «Машиностроение», профиль «Оборудование и технология сварочного производства». Здесь мы получаем знания по производственно-технологической и проектно-конструкторской деятельности в области сварочного производства.
На первом курсе на нашем потоке училось около 30 человек, из них - две девушки. Сейчас осталось 18 человек, и я – единственная девушка в группе. Первые два курса было сложнее, нас учили философии, политологии, математике. Мне трудно давалось черчение, потому что в школе этому не учили. На третьем курсе у нас появились профильные дисциплины: «Основы технологии машиностроения», «Расчет и проектирование сварных соединений», «Сварочные процессы и оборудование», «Материаловедение» и многие другие. Учеба моя сейчас идет успешно, стараюсь закрывать сессии на «хорошо» и «отлично». Обучение продолжается четыре года, и совсем скоро я стану инженером сварочного производства.
Окончив школу, я поступила в АлтГТУ на факультет специальных технологий, выбрав направление «Машиностроение», профиль «Оборудование и технология сварочного производства». Здесь мы получаем знания по производственно-технологической и проектно-конструкторской деятельности в области сварочного производства.
На первом курсе на нашем потоке училось около 30 человек, из них - две девушки. Сейчас осталось 18 человек, и я – единственная девушка в группе. Первые два курса было сложнее, нас учили философии, политологии, математике. Мне трудно давалось черчение, потому что в школе этому не учили. На третьем курсе у нас появились профильные дисциплины: «Основы технологии машиностроения», «Расчет и проектирование сварных соединений», «Сварочные процессы и оборудование», «Материаловедение» и многие другие. Учеба моя сейчас идет успешно, стараюсь закрывать сессии на «хорошо» и «отлично». Обучение продолжается четыре года, и совсем скоро я стану инженером сварочного производства.
Раньше я о сварке ничего не знала, поэтому было интересно, как же происходит этот процесс.
В июне прошлого года вместе с одногруппниками проходила производственную практику в ООО «ПМП «Металлургмонтаж» на объектах Салмановского месторождения, которое принадлежит крупнейшей в России компании «НОВАТЭК». Мы стали участниками проекта «Арктик СПГ-2» компании «НОВАТЭК» по добыче природного газа и по производству сжиженного природного газа на Гыданском полуострове. В процессе прохождении практики под руководством опытных наставников погружались в организацию сварочных работ в реальных условиях строительства.
В ходе работы нам удалось взаимодействовать с компаниями АО «Трест Коксохиммонтаж», производственно-коммерческой фирмой «Тюменнефтегазстройпроект», ООО «КХМ-Волга» и другими подрядными организациями, которые вошли в проект «Арктик СПГ-2» на Салмановском нефтегазоконденсатном месторождении.
Провели там два месяца, я работала в должности инженера производственно-технического отдела, составляла исполнительную документацию на трубопроводы.
В июне прошлого года вместе с одногруппниками проходила производственную практику в ООО «ПМП «Металлургмонтаж» на объектах Салмановского месторождения, которое принадлежит крупнейшей в России компании «НОВАТЭК». Мы стали участниками проекта «Арктик СПГ-2» компании «НОВАТЭК» по добыче природного газа и по производству сжиженного природного газа на Гыданском полуострове. В процессе прохождении практики под руководством опытных наставников погружались в организацию сварочных работ в реальных условиях строительства.
В ходе работы нам удалось взаимодействовать с компаниями АО «Трест Коксохиммонтаж», производственно-коммерческой фирмой «Тюменнефтегазстройпроект», ООО «КХМ-Волга» и другими подрядными организациями, которые вошли в проект «Арктик СПГ-2» на Салмановском нефтегазоконденсатном месторождении.
Провели там два месяца, я работала в должности инженера производственно-технического отдела, составляла исполнительную документацию на трубопроводы.
Я живу в четвертом общежитии студенческого городка АлтГТУ. С первого курса вошла в актив общежития, стала старостой этажа. Очень люблю самоуправление в общежитии: в большие праздники мы проводим совместные встречи и поздравляем друг с друга.
На втором курсе, после прохождения школы тьюторов, мне посчастливилось войти в команду тьюторов своего факультета: предложили должность старшего тьютора, и масштаб деятельности стал гораздо шире. Мы готовили студентов для встречи и адаптации первокурсников, принимали участие в выездных школах профсоюзной организации студентов АлтГТУ и студенческого правительства. Обе школы мне очень понравились, от них я получила много положительных эмоций, знаний, а также стремление идти дальше к своей цели.
Студенческая жизнь для меня - это время реализации своих желаний и идей, время знакомств, общения с разными людьми, период, когда можешь всесторонне познать себя. Работа над собой очень важна, ведь именно работая над собой, мы становимся лучше.
На втором курсе, после прохождения школы тьюторов, мне посчастливилось войти в команду тьюторов своего факультета: предложили должность старшего тьютора, и масштаб деятельности стал гораздо шире. Мы готовили студентов для встречи и адаптации первокурсников, принимали участие в выездных школах профсоюзной организации студентов АлтГТУ и студенческого правительства. Обе школы мне очень понравились, от них я получила много положительных эмоций, знаний, а также стремление идти дальше к своей цели.
Студенческая жизнь для меня - это время реализации своих желаний и идей, время знакомств, общения с разными людьми, период, когда можешь всесторонне познать себя. Работа над собой очень важна, ведь именно работая над собой, мы становимся лучше.
RED AP
RED AP
«Северный огонь» сибирских дизайнеров
В 2022 году ребята с направления подготовки «Конструирование изделий лёгкой промышленности», выступающие в составе лаборатории моды и дизайна «REDAP», штурмовали всероссийские и международные конкурсы.
Так, в 2022 году REDAP стал Лауреатом II степени в номинации «Театр мод» с коллекцией «Астрозонки» в международном конкурс-фестивале Fashion-индустрии и искусства моды и дизайна, Лауреатом I степени в номинации «Прет-а-порте» на конкурсе-фестивале Мода 4.0 Evolutoin и занял 2 место на международном конкурсе «Адмиралтейская игла».
Первым прорывом 2022 года стала презентация коллекции «Северный огонь» и первое место на XXX Всероссийской студенческой весне.
2023 год обещает быть не менее насыщенным. Уже сейчас коллектив «REDAP» готовится принять участие в финале IX Всероссийского конкурса дизайнеров одежды PROfashion Masters, который пройдёт 22 февраля в Москве.
Желаем ребятам удачи и смотрим на их новую коллекцию пальто, которую они представят на конкурсе.
Так, в 2022 году REDAP стал Лауреатом II степени в номинации «Театр мод» с коллекцией «Астрозонки» в международном конкурс-фестивале Fashion-индустрии и искусства моды и дизайна, Лауреатом I степени в номинации «Прет-а-порте» на конкурсе-фестивале Мода 4.0 Evolutoin и занял 2 место на международном конкурсе «Адмиралтейская игла».
Первым прорывом 2022 года стала презентация коллекции «Северный огонь» и первое место на XXX Всероссийской студенческой весне.
2023 год обещает быть не менее насыщенным. Уже сейчас коллектив «REDAP» готовится принять участие в финале IX Всероссийского конкурса дизайнеров одежды PROfashion Masters, который пройдёт 22 февраля в Москве.
Желаем ребятам удачи и смотрим на их новую коллекцию пальто, которую они представят на конкурсе.
Не забывайте подписываться на любимый Политех в социальных сетях
